中图分类号：F713.50-4 文献辨别码：A 文章编号：
1001-828X（2017）015-0-01

在2010年时国家教育局在高等院校的就业创业问题上下达了有关文件，文件主要提到高等院校在培养学生时，应当加入新的思想，比起培养只能念书的学生，愈加应该将教育学生的重视点转移到学生的实践的能力上，为社会输出能力强的高校人才。过度的目的日期为十年即2020年，将职业教育深入高等院校中，形成独特的教育形式，在实践中培养能力型的高校学生。使得高等院校的学生在走向社会时，可以有更好的融入社会，来积极的面对角逐并可以崭露头角，并且适应工作职位在工作能力上带来的重压。现在，教育部和省教育厅正在积极推进和组织大学生多层次、多技能的角逐。这明显促进了高校的办学。高校参与技能大赛，目的是积累专业常识，提升学生的专业能力和专业素质，同时也对大学生就业发挥积极推动作用。

1、我校竞赛的概况

我校经济与管理学院自2014年起，参加由四川教育厅主办的全省市场推广技能大赛、教育部主办的全国市场推广技能大赛先后获得四川一等奖两次、二等奖一次，全国一等奖一次、全国三等奖一次的优秀成绩。作为指导师回顾近年来指导我院学生参加技能大赛的经历，深刻领会到职业技能大赛的举办和普及对人才的培养、对教师的提升、对校企的合作产生了巨大影响。

2、全国市场推广技能大赛对人才的培养：

（一）育人

1.积累专业常识

营销推广技巧的角逐能够帮助学生整理专业常识，通过我院参加的三届全国大学生营销大赛的经验，学生需要最大限度地调动所有些营销和财务管理常识，并进行协调、整理和应用，才能在角逐中顺利完成任务。在创造性学习和实践过程中，学生总是感到常识和技能有限，很难将营销常识理论应用于实践。

2.提高职业能力

营销技能大赛可以帮助学生提升专业能力。在技能大赛的练习与比赛过程中，很大的提高了学生的调查、决策、交流、管理能力，这很契合应用型人才的培养目的。

3.加大综合素质

竞赛可以培养和提高学生的综合素质。第一，培养学生的勤勤恳恳的品质。在市场推广技能大赛过程中，我系没实训软件，没实训场地，相对省内外已经数次参加比赛的各角逐对手我系的学生老师都是零起点，同时为了筹备市场推广技能大赛，前期工作了好几个月，集训期间练习天天达到了十多个小时以上，有时候都是十五个小时左右，但选手很珍惜这得之不易的机会，很刻苦耐劳。第二，培养学生的意志力和耐力。营销技能大赛需要在五个小时内完成所有项目，时间长、任务重、工作强度大这让选手的意志力和耐力得到了非常大的提升。第三，提高学生剖析问题、解决问题的能力、团队协作能力，所以组织学生参加各级各类专业技能大赛，对人才培养工作产生了非常不错的成效和意义。

（二）选人目的

营销大赛的角逐可以用来为企业选择营销管理人才，促进人才培养策略的优化给高校提供一个展示学生，展示教学成就的平台。有些企业还可以选择“订单式”培训，依托高校提供的生产培训平台，培养和吸收符合社会与企业需要的人才。

3、市场推广技能大赛对教学教改的促进

针对目前高职市场营销学的教学近况来看，高职市场推广方面的教学改革的技能竞赛、技能大赛引入“以赛促教育提供了新的思路，促进了教学改革。技能竞赛不仅能够促进教学模式的改革，而且可以提升学生的学习积极性和技能。技能大赛有益于加大对教学内容的理解。在课堂教学的过程中，教师会给学生解说什么是重点内容，什么是难题内容，但学生并不理解为何这类是重点、难题。通过技能大赛，可以让教师和学生对教学内容有更深的理解。

（一）提高了校企之间的对接

1.市场推广技能大赛与企业对接

通过参与技能大赛，高职院校可以更多地参与到实质的业务项目中，依据工作技能的需要，修改培训计划，并将专业学生的综合技能考核纳入人才培养策略。培养企业正在需要的人才，因此技能大赛给学校企业提供了一座桥梁，连接高校与企业达成了双赢。

2.市场推广技能大赛与营销工作实践对接

营销推广技巧的角逐应该与营销实践和营销工作的内容相联系，主要包含三个部分：营销研究的组织、推行和控制、营销决策和营销决策。围绕项目角逐打造营销工作的做法，进步的评价标准，也是根据行业，企业的标准拟定。

因此参加市场推广技能大赛达成了课堂与行业、课堂与企业之间的实践对接。

3.市场推广技能大赛与职业资格证对接

通过了营销推广技巧大赛，鼓励和引导学生参加市场营销学技能考核，在获得文凭的同时获得有关部门颁发的专业技能证书。对学生的学习和就业有非常大的益处。

（二）评价了学生、教师、学校的整体水平

市场推广技能大赛拥有评定功能。营销角逐是打造在肯定的角逐标准之上的，所以营销推广技巧大赛对于参赛者的认可与得失、等级的区别、评价的选择功能。评价功能是从个体到集体，从单一技能到整体素质，从学生学习过程到教师教学过程的全方位审视，进一步考察参与机构的整体实力。它主要包含：

1.评价参赛学生的实践操作技能

来参加市场推广技能大赛的高校学生能否合理、有效与完整的推行实践中的操作，是举办市场推广技能大赛的核心所在。在比赛过程中，这类学生实践操作时的完整度，可以看出学生入门知识学会是否熟练，是不是具备最好的应变的能力。营销技能大赛是为了评定这类参赛的学生以后走向职位时能否拥有专业的水平。

2.评价参赛院校的师资水平

营销技能的角逐不止是学生技能的角逐，更是教师教学水平的角逐。营销推广技巧的角逐是通过专业教师的引导，引导学生获得优秀的成绩，以展示我们的专业教学水平。

3.评价参赛院校的整体教育教学水平

参加营销技能大赛的参赛学校的教育能力水平与教学成就，可以将比赛的最后评价成绩作为学校的在教学方面的考核指示。由于市场推广技能大赛的评比标准主要侧重点为学校的办学理念，参加比赛的这类学校是否都有遵从办学校时的理念，重视培养能力型的学生，并且应用于实践，不是假把式?f说而已。